Cono de Quinto

El martes, ¡Trueque!

2012-02-09T13:07:00.002+01:00

Por fin hemos terminado de exponer nuestros juguetes en kidblog y tendremos todo el fin de semana para mirarlos y decidir cuál es el que quiero. Tarea difícil porque hay juguetes muy atractivos.
Debemos tener en cuenta que:

Sólo una persona puede optar a un juguete
El juguete que me gusta lo tengo que cambiar por mi juguete

¿Le gustará al dueño/a del juguete que me gusta, mi juguete?
El martes a las 10 de la mañana nos pondremos manos a la obra. ¿Te apuntas?

Comienza la semana del trueque

2012-02-06T09:54:00.001+01:00

Ya podemos ver en nuestro kidblog algunos de los objetos que cada persona va a presentar para hacer el trueque. Esperamos que en esta semana tengamos el catálogo completo. ¿Nos dejáis vuestro comentario? Gracias.

Trueque en época de crisis

2012-02-02T23:50:00.001+01:00

En esta tarea estamos. ¿Que el comercio en una de las actividades más importantes del sector terciario? ¿Y qué pasa si necesitamos algo y no lo podemos pagar? Pues trocamos. Porque antes no había dinero y la gente cambiaba garbanzos por costillas. Y Pablo dice que en su pueblo todavía la gente cambia ovejas por cabras.

Nosotros vamos a hacer un trueque en clase. Y pondremos unas pequeñas normas:

Por ser el primero, vamos a dejar los garbanzos y las costillas para otro momento. Sólo vamos a cambiar juguetes y juegos que NO usemos.
Traemos el objeto de trueque la semana que viene (no hace falta que sea el lunes).
Cuando el objeto esté en el cole no vale arrepentirse por eso nos lo vamos a pensar muy bien.
Ofertaremos nuestro juguete en el kidblog. con foto.
Tendremos expuestos los juguetes unos días para que podamos observar toda la mercancía.
Como no es un "amigo invisible" soy yo el que decido qué elijo y qué ofrezco.
Hacemos el trueque teniendo en cuenta la generosidad, el respeto y el aprecio por los objetos que vamos a intercambiar.

Laura nos presenta el río Tajo

2012-02-01T14:34:00.000+01:00

Laura, con ayuda de su mamá ha hecho un recorrido visual por el tajo. Después se ha puesto manos a la obra y ella solita nos quiere ofrecer este vídeo sobre el mismo río. Gracias Laura.

Trazabilidad del pescado

2012-01-23T15:30:00.000+01:00

Hoy hemos traído a clase un dibujo de la "etiqueta del pescado". Había que acompañar a mamá o papá a hacer la compra y fotografiar o copiar la etiqueta. Importante que hiciéramos nosotros todo el proceso. Era nuestra tarea y teníamos que cumplirla. Así y todo algunas/os no pudisteis pero casi todos tenéis vuestra etiqueta en el cuaderno.

Ya en clase, hemos hablado de las palabras que no conocíamos y entre todos y todas las hemos descubierto.

Nos ha llamado la atención la procedencia del pescado. Una minoría viene de las costas españolas. el resto , ¿cómo se conserva si se pesca tan lejos? ¿Cuánto tiempo pasan los pescadores fuera de su casa? ¿Hay muchas mujeres pescadoras? Muchas preguntas que poco a poco iremos respondiendo.

¿Y por qué hablamos de las etiquetas del pescado si estamos con la población española? Pues porque hablamos del sector primario, de los pescadores, del pescado, ...

Trabajo con Google Maps

2012-01-16T13:49:00.000+01:00

Hoy hemos retomado una tarea que comenzamos en octubre: Utilizamos Google Maps. Esta herramienta de google Ahora nos sirve para marcar lugares pero más adelante haremos recorridos y delimitaremos espacios. Como lugar de publicación de nuestra ciudad o pueblo elegido utilizamos nuestro Kidblog. De momento estamos aprendiendo y parece que los mapas incrustados no quedan como a nosotros nos gustaría ya que vemos los mapas muy cercanos. De todas maneras, ya sabemos que con los ordenadores del cole no podemos hacer maravillas.

Enlace a la libreta del tiempo

2011-12-21T14:06:00.001+01:00

Ya tenemos un enlace directo a la libreta del tiempo desde Cono de Quinto. Facilitamos el camino para poner la temperatura todos los días. Lo podéis encontrar en la columna de la izquierda, encima de Planeta EducarEX.

Luis nos describe el río Jerte

2011-12-19T15:20:00.002+01:00

Ha sido el post colgado en kidblog que más ha gustado. Porque no se ha limitado a describir el río desde un punto de vista geográfico sino que nos ha hablado de la economía y el arte de las zonas y ciudades por donde pasa. Como ya lo hice en clase, os felicito a todos los que habéis posteado el ejercicio en el tiempo estipulado, a los que no se les han "olvidado" las fuentes de información y permitid que me enfade si alguien no lo ha hecho porque no ha querido. Que los hay, lo sé. El valle del Jerte es el título que ha elegido para su artículo. Ya podéis consultarlo y comentarlo. Gracias.

La libreta del tiempo.

2011-12-17T19:06:00.001+01:00

Hemos mejorado la libreta del tiempo. Ahora es más fácil poner la temperatura todos los días y ya lo hacemos directamente en el ordenador. Los fines de semana sigue siendo Raquel la encargada de recogerla en casa. Si hay algún voluntario para sustituirla, no tiene más que decirlo.

Nuestras presentaciones sobre los volcanes

2011-12-13T13:45:00.000+01:00

Aquí os dejo los trabajos por grupos que hemos realizado aprovechando lo que ha pasado en la isla de El Hierro. Ha sido la primera vez que hacíais una presentación y su exposición correspondiente. Os felicito y os propongo seguir mejorando. La próxima la tenéis que digitalizar vosotras y vosotros. ¡ Y sin osvidarnos de las mejoras que nos hemos propuesto en nuestras evaluaciones.

Conociendo El Hierro

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Los volcanes y el hierro

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Investigación de El Hierro

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LOS VOLCANES DE SLAM

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El volcán de la isla del hierro

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Los volcanes

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Kidblog

2011-12-09T10:18:00.001+01:00

Incorporamos a nuestro blog otra aplicación que será nuestro cuaderno digital para determinadas tareas. He elegido kidblog porque según me han contado en twitter algunos compañeros es muy fácil de usar y no necesita, como blogger, una cuenta de correo electrónico. Tan sólo he tenido que crear una cuenta para cada uno de nosotros y podréis acceder en el momento que os entregue vuestro usuario y contraseña. De momento, podéis picar en la imagen y accederéis a nuestro kidblog de cono dequinto.

Simula un terremoto

2011-11-30T14:02:00.001+01:00

En esta web podéis simular un terremoto. Tendrás que ponerle la intensidad, la prevención del edificio y la calidad del suelo. La he encontrado en Noticias de uso didáctico de Educared. Allí podéis encontrar más noticias sobre La Tierra.

Los volcanes y los terremotos

2011-11-28T13:07:00.001+01:00

Aquí os dejo estas aplicaciónes flash sobre los volcanes y los terremotos. También un enlace a la web de recursos de la Junta de Castilla y León.

Contamos lo que hacemos: Los refranes IV

2011-11-23T21:48:00.001+01:00

Contamos lo que hacemos: Los refranes III

2011-11-23T20:56:00.001+01:00

Contamos lo que hacemos: Los refranes II

2011-11-20T19:08:00.001+01:00

Contamos lo que hacemos: Los refranes I

2011-11-20T19:06:00.001+01:00

Los refranes del tiempo

2011-11-14T20:28:00.001+01:00

No penséis que ya no venimos por aquí.pasamos todos los días aunque nos quedamos en otra salita de esta casa. Puedes visitarnos en la página de Los proyectos. En estos momentos estamos un poco liadas/os con los refranes del tiempo. Podéis ver todo lo que estamos haciendo. Desde AQUÍ llegáis directos.

los climas

2011-11-10T10:08:00.000+01:00

Aquí os dejo el cuadro resumen (un poco más colocado) que hicimos ayer en clase. En colorín, los climas que podemos encontrar en nuestra Comunidad Autónoma.

NOTA: Los refranes están quedando estupendos. Seguid visitando la página de proyectos.

Libreta del tiempo. Octubre

2011-11-02T22:56:00.000+01:00

Ya está actualizada la libreta del tiempo. Hay muchos días que no hemos recogido la temperatura y por eso aparecen muchos ceros. Tendremos que ponernos las pilas y responsabilizarnos todos los días lectivos. Se admiten propuestas para solucionar la recogida los fines de semana y festivos.

Borrascas y anticiclones

2011-10-27T10:44:00.000+02:00

Javier nos contaba que cuando era más pequeño confundía ciclón y anticiclón. Si nos paramos a pensar... ¿pueden ser contrarias? Creo que cuando seáis más mayores podréis investigar sobre ello. Otra pregunta que surgió ayer cuando estábamos viendo la web de la AEMET fue si era lo mismo anticiclón y borrasca. He encontrado este video que nos va a sacar de dudas. Espero que os guste.

Lluvias generalizadas

2011-10-25T12:19:00.000+02:00

Estamos conociendo más cosas relacionadas con los climas y con el tiempo. Anoche, en el telediario de la 1 nos contaron (a partir del minuto 35:27) lo que puede ocurrir cuando llegan las primeras borrascas. También salió Plasencia (39:34). Pablo nos ha ampliado la noticia porque el sabía dónde había pasado. Hoy lo hemos visto en clase y cuando hemos escuchado (41:58) que no sólo los satélites nos ayudan a predecir el tiempo, hemos pensado hacer una colección de refranes y dichos populares sobre el tiempo. Para ello crearemos otra página dentro del blog, El tiempo, e iremos incluyendo todo lo que nos cuenten.
También visitamos la web de la Agencia Estatal de Meteorología que nos ayuda a saber el tiempo que nos espera, podemos ver imágenes que envían los satélites, conocer datos sobre el clima e informaciones sobre el cambio climático.

¿Extremadura tiene costa?

2011-10-18T12:17:00.001+02:00

Esa ha sido la primera pregunta premio de este curso. ¿Extremadura tiene costa?. La respuesta no sería dada por válida si no estaba argumentada. Consideré que Luis e Irene habían acertado porque habían respondido que sí y daban su argumento. Me basé en varias informaciones, como la definición de costa que nos presenta el DRAE en su segunda acepción.

Aquí los tenemos recibiendo su premio que como ya se ha informado son objetos que trae la seño, de poco (muy poco) valor económico y que les hace motivarse para la próxima pregunta. Las habrá tan sencillas que las acertarán todas y todos. Las habrá que tengan respuestas múltiples y las habrá que aunque las tengamos bien el día de responderlas cambien pasado algún tiempo.Son etrategias que utilizamos las profas y profes para motivar a nuestros chicos y chicas.

No es mi intención crear polémica entre las familias con las preguntas premio. Como dije en la reunión con familias, mi intención no es que sepan los contenidos, que también, sino que sean científicos, que investiguen, que contrasten ideas, informaciones y que utilicen los argumentos en la crítica.

Recogida de temperaturas del aula

2011-09-24T18:40:00.005+02:00

Durante esta semana comenzaremos con la recogida de la temperatura diaria del aula. De momento, la interior y la exterior una vez al día. Las anotaciones las haremos de manera analógica y de manera digital. Con la libreta del tiempo, a parte de estar realizando una actividad científica, como es la recogida de datos para su posterior análisis, podremos ir conociendo cómo trabajar con Google.doc.

contrato de deberes

2011-09-20T13:00:00.004+02:00

Hoy por fin hemos podido hacer algo con la pizarra digital (sigue fallando, aviso). Como todos los comienzos de curso, decidimos entre todos y todas los días para poner deberes de cono. Ya he explicado que no serán todos los días y que unos días no os van a gustar pero otros os van a parecer pocos. Aquí está el "contrato de deberes". Cada persona lo tiene en su cuaderno firmado por ella y por mí. Para que no se nos olvide, también lo ponemos en el blog.

Volvemos a quinto

2011-09-13T23:59:00.001+02:00

Se ha cerrado el círculo. Vuelta a empezar. Con muchas ganas y con nuevas ideas que espero os gusten a vosotr@s y a vuestras familias.Porque es necesaria su participación para que aprendáis más y mejor. Seguiremos hablando.

Y... ¡llegamos!

2011-06-18T10:41:00.002+02:00

Como unas campeonas y campeones hemos llegado a junio de 2011. Ha sido un placer trabajar con ustedes durante dos cursos. Hemos aprendido juntos algunas cosas ¿no?. En cierta manera este blog nos sirve de recuredo y de evaluación, esa cosa que odiais vosotros y que a mi, decís, me gusta tanto. El primer post, empezamos, en septiembre de 2009 supuso el inicio de conodequinto que ahora mismo NO se cierra pero si descansa. Descansa para recomenzar con el curso 2011/2012. Lo que ahora no puedo decir es cómo. Ni siquiera sabemos si será "cono" y será "quinto". Estad pendientes desde vuestros nuevos centros y ya sabéis que la dirección de correo estará activa para lo que necesitéis.
Un besazo y, ¡sed buenas!

Elecciones Locales, conclusiones

2011-05-27T09:52:00.005+02:00

Ayer pudimos dedicar un ratito a exponer las conclusiones de nuestro trabajo sobre las Elecciones Locales. Revisamos la lista de partidos que concurrían a nivel municipal, vimos el glog sobre los lemas e hicimos el recuento. Posteriormente, hablamos de mayorías...

Hidatidosis

2011-05-27T09:36:00.002+02:00

Otros momentos de la intervención de Fidel en clase. Esta vez nos cuenta qué es la hidatisosis y las consecuencias para nuestro cuerpo.

parásitos

2011-05-26T10:54:00.004+02:00

Fidel ha estado en clase otra vez para hablarnos de la hidatidosis. Nos puso muchos ejemplos de parásitos y aquí hay uno de mesoparásitos.

Nuestros lemas para el 22 M

2011-05-20T19:32:00.005+02:00

Si deseas ver la imagen ampliada, clica en Glogster EDU o AQUÍ.
NOTA.- La falta de tildes y eñes se debe a que esta herramienta no tiene la opción de trabajar en español. Utiliza la barra para desplazar los textos y verás todos los lemas.

Elecciones. 22 Mayo.

2011-05-19T13:19:00.005+02:00

Haciendo una parada en el camino (al final no es tal, estamos muy cerquita del tema), nos hemos puesto a investigar cuántas elecciones (tipos) hay y cuáles se celebran el próximo domingo. Hemos buscado información sobre los partidos que concurren a ellas y ahora nos queda ayudarles un poco en los últimos días de campaña.
Mañana, traeremos a clase los lemas que hemos elaborado. Tienen que ser lemas graciosos y atractivos pero no tienen que ser "molestones". Con todos los lemas haremos un glog (o dos, o los que hagan falta). Tambien hay algunapropuesta de hacérselos llegar a los propios partidos. Se intentará y si les gustan... "negociaremos" (propuesta de algún grupo)
Aquí os dejamos las candidaturas a las elecciones municipales de Plasencia y a la Asamblea de Extremadura.

Diario de Lucy

2011-05-02T20:06:00.002+02:00

Trabajo realizado por Javier P. y Álvaro

Hispania Romana

2011-05-02T19:59:00.002+02:00

Trabajo realizado por Noelia, Carlos, José Luís e Iván P.

Los Celtas

2011-05-02T19:33:00.002+02:00

Trabajo realizado por María, Mario, Nacho y Manuel

Herramientas del Neolítico

2011-05-02T19:28:00.003+02:00

Trabajo realizado por Iván M, Samuel y David J.

Inventos del Neolítico

2011-05-02T19:15:00.003+02:00

Trabajos realizados por Javier S. Sergio y David G.

Al Andalus

2011-04-29T13:39:00.001+02:00

Trabajo realizado por Cristina Paniagua Bermejo

Los primeros cazadores.

2011-04-28T20:32:00.001+02:00

Mural realizado por Jesús.

la Edad de los Metales

2011-04-28T20:19:00.004+02:00

Este trabajo, trabajo en folio y mural, ha sido realizado por Lydia, Natalia y Sandra

La fabricación de los objetos en el neolítico

2011-04-14T12:47:00.005+02:00

Las autoras del glog son: Jenifer Garrido Gutitérrez, Paula Ginarte Pérez y Andrea del Puerto Paniagua Hernández

sobre el trabajo de la unidad 13

2011-04-05T20:33:00.000+02:00

Unión Europea

2011-03-24T13:46:00.003+01:00

Aquí están. En azul los que utilizan el Euro. En rojo los que no, porque no lo desean (Reino Unido, Dinamarca y Suecia) o porque se incorporarán más adelante (el resto).

NOTA. Se ha actualizado la página de recursos con un documento sobre los países que integran la Unión Europea.

Oir un terremoto

2011-03-17T12:53:00.009+01:00

El diario El País nos informa que el Laboratorio de Aplicaciones Bioacústicas (LAB) de la Universidad Politécnica de Cataluña detectó y registró acústicamente el terremoto ocurrido en Japón el día 11 de marzo. Los observatorios submarinos están situados frente a la costa de Kushiro y Hatsushima. La audición la podemos escuchar en la web del proyecto LIDO. Así mismo, nos muestran algunas réplicas del seísmo.
En dicha web podemos ver la intensidad y la distribución de la energía del sonido del terremoto, a través de una gama de colores; cuanto más rojo, más intenso. Los sonidos publicados han tenido que ser acelerados 17 veces para poder ser audibles por el oido humano.
Así mismo, el sitio nos ofrece sonidos de delfines y diferentes tipos de ballenas.

Propuestas de viaje de fin de curso

2011-03-16T12:04:00.002+01:00

Así se llama la tarea que hemos realizado para afianzar los conocimientos de la geografia de Europa. El resultado, seis "folletos turísticos" que nos presentan los hipotéticos viajes por el viejo continente. Quiero felicitar a todo el alumnado, pedir disculpas por el poco tiempo que han tenido y que quizás les ha impedido revisar los textos y corregir las faltas de ortografía (creo que abundantes) que podemos observar.

Propuesta de viaje de fin de curso. Grupo 1

2011-03-16T12:01:00.001+01:00

Propuesta de viaje de fin de curso. Grupo 2

2011-03-16T11:59:00.001+01:00

Propuesta de viaje de fin de curso. Grupo 3

2011-03-16T11:58:00.001+01:00

Propuesta de viaje de fin de curso. grupo 4

2011-03-16T11:57:00.001+01:00

Propuesta de viaje de fin de curso. Grupo 5

2011-03-16T11:54:00.000+01:00

Propuesta de viaje fin de curso. Grupo 6.

2011-03-16T11:45:00.001+01:00

trabajamos en grupo

2011-02-21T12:47:00.004+01:00

¡Qué aburrida es la geografía cuando hay que memorizarla! Nosotros vamos a hacer una tarea por grupos. Aquí os la dejo:

La organización de los tiempos la realiza cada grupo aunque se han reunido en clase de cono, los recreos y fuera del horario escolar.
La presentación del trabajo se hará en el modelo "oficial" (un cuadernillo de 4 hojas tamaño A4).

Actualización página de recursos

2011-02-16T13:29:00.003+01:00

Hoy se han actualizado los recursos con una web de geografía que da para mucho, mucho. ¡A divertirse!

Enviada especial a Greenwich

2011-02-07T16:21:00.004+01:00

Mujer posando en el meridiano cero

Marta nos enseña este reloj tan particular

Meridianos y longitud de las principales ciudades del mundo

Este domingo nuestra corresponsal en Londres, Marta Arnés, nos ha enviado algunas imágenes tomadas en el observatorio Greenwich. Os recomienda que observéis el reloj y quiere saber si le encontráis algo raro.

Geografía de Europa.

2011-02-01T19:58:00.002+01:00

zonaClic - actividades - Geografía del Continente Europeo y la Unión Europea

Juego de coordenadas

2011-01-22T11:29:00.006+01:00

Marcas de Plasencia y de las estimaciones más próximas.

Sistema de medición elegido para comprobar el ganador

Ayer hemos jugado a adivinar las coordenadas de Plasencia. Yo les dí un intervalo de 10 grados y todo el alumnado escribió en un papel su estimación. No podían utilizar google. Solo tenían un planisferio tamaño folio en el que estaban marcados el meridiano cero, el ecuador y los meridianos y paralelos múltiplos de 20. Cuando todos ellos entregaron su propuesta, marcamos en Google Plasencia y los puntos más próximos y los tres que nos parecieron a simplevista mas próximos pasamos a decidir cuál era el ganador. Primero, utilizamos las carreteras pero como bien indicó un grupo, no era real medir la distancia por kilómetros de carreteras. Era obvio, las carreteras no son rectas. AL final se eligío utilizar la regla de la pantalla digital y aunque lo he "puesto bonito" se observó quien más se había acercado a Plasencia era Sergio. (cuestión de uno o dos milímetros). Nos ha servido para familiarizarnos con nuevos conceptos habiendo utilizado herramientas diferentes. Añado que hemos debatido algunas cuestiones y llegado a acuerdos entre todos y todas.

Las representaciones de la Tierra

2011-01-14T12:41:00.006+01:00

Hemos comenzado el año nuevo hablando de globos terraqueos, planisferios y cómo no de google earth. Estamos conociendo estas herramientas, la manera de usarlas, sus inconvenientes, nuestras preferencias, ... Con ayuda de las nuevas tecnologías estamos elaborando un mapa de nuestros viajes en las vacaciones pasadas. No está terminado pero podéis ver cómo nos está quedando:

Ver vacaciones primer Trimestre en un mapa más grande

Exposición Human Bodies ( II )

2011-01-02T20:48:00.003+01:00

Hoy he ido a ver la exposición. Aunque he pasado un poco de frío, ha merececido la pena. Todo lo que hemos aprendido en este trimestre, aparece en la exposición. Todavía estáis a tiempo para visitarla en familia. Os dejo el enlace al programa "La aventura del saber" en el que emiten un reportaje sobre ella. Aunque el programa es muy interesante, la información que ahora nos interesa, Cuerpos Humanos, está hacia el minuto 42 y dura aproximadamente 12 minutos. Espero que os guste tanto como a mi me ha gustado.

Feliz año 2011

2010-12-20T20:32:00.001+01:00

¿Qué estudiaremos en el 2º Trimestre?

2010-12-20T13:38:00.004+01:00

Como el curso anterior, comenzamos el 2º trimestre con un cambio en el orden de unidades del libro. Las primeras que veremos en el mes de enero serán las unidades 9 y 10 de geografía física y política, continuaremos con Geografía Humana (las unidades 11 y 12) y después, seguiremos con tres unidades (13, 14 y 15) en las que repasaremos la prehistoria y la historia que vimos el año pasado. Millones de años encerrados en tres unidades. ¡Qué le vamos a hacer!
Aunque el segundo trimestre es muy largo algunas de estas unidades las veremos ya en el tercero en el que retomaremos las unidades 6, 7 y 8 más relacionadas con la física.
Como hay algunos de vosotros que en casa encuadernáis los libros por partes, ya tenéis una pista para organizar el nuevo trimestre.

faro helado

2010-12-18T18:32:00.004+01:00

Las bajas temperaturas en el lago Erie, al norte de EE UU, han hecho que el faro Pierhead, en la bahía de Cleveland, aparezca completamente helado, lo que hace que sea imposible que los marineros visualicen su luz.

La circulación y el cerebro.

2010-12-03T11:47:00.007+01:00

Neuronas vistas con un microscopio fluorescente

¿Cómo sube la sangre de las piernas hacia arriba?

Las gruesas paredes de las arterias

El corazón, ese músculo tan importante.

José Antonio González Hurtado

Aquí está el video y algunas imágenes de la visita del papá de Mario. José Antonio es hematólogo en el hospital Virgen del Puerto y nos ha hablado de la circulación sanguínea y del cerebro. La calidad del video es mala pero esta vez no hemos podido utilizar la cámara "buena". Todo lo que nos ha contado ha sido interesantísimo y ameno. Nos ha aclarado muchas dudas. Tanto hemos preguntado que se nos ha pasado la hora rápidamente y hemos ocupado un poco de la clase de francés. Gracias al ponente y al alumnado por la participación.

La reproducción. Esquema

2010-12-01T20:56:00.004+01:00

la visita de Fidel

2010-11-19T13:42:00.004+01:00

Como sabéis, el papá de Nacho nos visitó el jueves para enseñarnos, con ayuda de algunos órganos de cerdo, más cosas de nuestro cuerpo. Os dejo un primer video.

circulación sanguinea (II)

2010-11-17T12:40:00.003+01:00

Como el video que os puse no estaba traducido, hemos incorporado un texto que os puede ayudar. De todas maneras, lo trabajaréis en la clase de inglés.

glándulas del sistema endocrino

2010-11-11T13:51:00.004+01:00

En una figura humana, la posición de las principales gándulas endocrinas. Aquí, encontráis un video que os proporciona mucha información sobre ellas. No lo subo al blog porque considero que son excesivos los conceptos que nos proporciona pero para las curiosas y curiosos está interesante.

sistema nervioso

2010-11-08T13:34:00.001+01:00

Exposición Human Bodies

2010-11-03T12:32:00.003+01:00

Como algunos ya habéis preguntado por ella y nos ha llegado al cole información desde la Consejería de Cultura y Turismo, os comunico que la exposición "Cuerpos Humanos. Más allá de tu piel" estará en Badajoz desde el próximo 8 de noviembre hasta principios de 2011.

El aparato locomotor

2010-11-02T09:50:00.003+01:00

El aparato locomotor está formado por el sistema muscular y el sistema óseo. Aquí tenéis unos videos que os amplian la información sobre nuestro esqueleto y músculos.

Preguntamos algo que no sabemos

2010-10-26T12:40:00.005+02:00

El viernes, casi al acabar la clase, Manuel nos hizo una pregunta que no pudimos contestar:
¿Cuántas veces hace el recorrido la sangre por nuestro cuerpo en un día?. Le encargamos a Mario que, por favor, le hiciera la consulta a su padre que es hematólogo en el Hospital Virgen del Puerto de Plasencia.
Con datos que le dió su padre ha traido hoy la respuesta: el cuerpo tiene 5 litros de sangre aprox. y el corazón bombea 5 litros de sangre/minuto. Con las operaciones necesarias (que hemos repetido en clase de mates) llegó a la conclusión de que en 24 horas la sangre repite el recorrido unas 1440 veces.

La circulación sanguinea

2010-10-25T13:50:00.003+02:00

No hay subtítulos asi que tendréis que poner un poquito de empeño en el video. De todas maneras, lo que dice está en vuestro libro de texto. Lo veremos en clase.
Aquí tenéis un texto (que no traducción) que puede acompañar bien el video:

Ya oxigenada, la sangre ingresa al aurícula izquierda y luego pasa al ventrículo izquierdo, y el viaje comienza otra vez.
En los capilares, las moléculas de oxígeno se desprenden de los glóbulos rojos (células rojas de la sangre) y llegan a los órganos a través de las paredes. Con dióxido de carbono, la sangre regresa al corazón, por venas que van aumentando de tamaño hasta llegar a la aurícula derecha. Después llega al ventrículo derecho, que los impulsa a través de las arterias pulmonares hasta los pulmones, para recoger más oxigeno.
El sistema circulatorio, formado por el corazón, las arterias los capilares y las venas, es el mecanismo explosivo que transporta sangre por todo el cuerpo. En el corazón, el ventrículo izquierdo se contrae empujando las células rojas del corazón a la Aorta, la arteria más larga del cuerpo. Desde ahí, la sangre se mueve a arterias cada vez más pequeñas hasta que llega a los capilares, la unión entre arterias y venas

pregunta premio

2010-10-20T12:17:00.006+02:00

La pregunta premio realizada la semana pasada era: ¿cuántas válvulas cardiacas tenía el cuerpo humano? La respuesta, acertada por la mayoría de vosotros y vosotras es CUATRO: tricúspide, pulmonar, mitral y aórtica. El autor del dibujo es Mario González Maestre y os remito a wikipedia para quien quiera saber un poquito más. Han participado 17 compañeros y compañeras.

Aparato excretor. Los riñones

2010-10-17T19:07:00.002+02:00

Entre todos los videos que he encontrado, he elegido este porque incluye imágenes reales aunque tiene muchos conceptos nuevos.

Blog Action Day

2010-10-14T11:57:00.001+02:00

El Blog Action Day o Día de Acción Blog es un evento anual que tiene lugar cada 15 de octubre y que une a los blogueros del mundo escribiendo sobre el mismo tema en el mismo día. El objetivo es fomentar el conocimiento sobre el asunto escogido e impulsar un debate global acerca de un asunto importante que nos afecta a todos.

Nos unimos. El video que os presento viene de AQUÍ

FLUFFY MC CLOUD from conorfinnegan on Vimeo.

Aparato respiratorio

2010-10-07T16:55:00.002+02:00

Algunas aclaraciones:
Inhalación=inspiración
Exhalación=espiración

Aparato digestivo

2010-09-23T12:41:00.003+02:00

Cuelgo el video que ya hemos visto en clase.

Posters Digitales

2010-09-21T18:34:00.004+02:00

Comenzamos el curso introduciendo una nueva herramienta informática de facil manejo. Se trata de los posters digitales, murales virtuales o glogs. La propuesta que he hecho al grupo ha sido la de elaborar un glog por tema. También deberán realizar uno de manera individual en algún trimestre o... en todos. Aunque la mayoría del alumnado dispone en casa de conexión internet (obligatoria para crear un blog), les he recordado que la biblioteca del centro abre en horario de tarde de 16,00 a 18,00h.

Para saber cómo funciona, os adjunto un tutorial publicado en educa@conTIC

Comenzamos

2010-09-14T13:52:00.002+02:00

Ya estamos en sexto curso. En principio mantenemos activo el blog aunque el título no cambia. Hoy hemos visto el temario y hemos hablado de los temas preferidos y los que no queremos dar. Aunque casi nadie lo ha dicho, hay ganas en clase de que llegue el tema 4.
Hemos acordado registrar la temperatura todos los días y han escrito en su cuaderno la nota que desean obtener a final de curso. Los deberes, los estamos negociando pero se fijarán dos días a la semana.
OS deseo a todas y a todos un buen comienzo de curso

El puzzle

2010-06-09T16:27:00.007+02:00

Nos ha costado un poco y como siempre, ha habido quien ha trabajado más y quién ha enredado también más. Os dejo algunas imágenes del montaje y del grupo con el puzzle terminado.

Postales y otras cosas

2010-06-09T09:40:00.004+02:00

La semana pasada hemos recibido del cole de Caillöuel-Crepigny postales conmemorativas de los proyectos que han realizado otros años. De éstos, podéis tener información: Proyecto 2006/2007, Proyecto 2007/2008 y proyecto 2008/2009.

Además, hemos recibido unas postales realizadas por los alumnos y alumnas y que conforman un puzzle que tendremos que hacer entre todos y todas. Yo pensaba hacerlo hoy en el patio pero... llueve. Buscaremos algún aula disponible (en la nuestra, estará el alumnado de infantil trabajando con la Pizarra digital)

Ya colgaré las imágenes del Puzzle.

LE FANTOME DU LOUVRE

2010-05-27T13:28:00.004+02:00

Hoy nos han llegado los carteles de la exposición de arte postal. Uno para cada persona que ha participado. Otro quedará en la biblioteca del centro. Para que disfruten todas las personas de la comunidad educativa. Gracias al alumnado de Caillouël-Crepigny que nos ha permitido participar, gracias a "E" (que para nosotras/os es una incognita) y Gracias a la Seño Virginia. Muchas y sinceras gracias.

entre valles y montañas

2010-05-25T09:12:00.001+02:00

Ya estamos con lo que menos os gusta: La geografía. ¿será porque siempre hemos tenido que aprender las mmontañas, los ríos, las depresiones, las costas y todos esos palabros de memoría? Ayer hicimos un intento de viaje sobre un mapa "casi mudo". Nos decía las capitales de provincia y nosotras/os describíamos una excursión. No parecío muy dificil. Os dejo el mapa físico de extremadura. Para que sigáis dando paseos.

otro regalo desde francia

2010-05-20T20:13:00.002+02:00

Otra preciosa postal nos ha llegado ayer. espero que todo el mundo disfrute de ella.

arte postal

2010-05-17T00:24:00.001+02:00

Nuestros sobres decorados ya están en Caillouël-Crepigny. Y hay imágenes en el blog del Proyecto.

Exposición en Chauny

2010-05-14T20:17:00.003+02:00

Este es el cartel de la exposición en el Centre Culturel Municipal de Chauny.
Dentro de unos días, seguro seguro que tendremos una sorpresa... shhhhhhhhhh.... No os lo voy a decir. Ya lo sabremos pero es algo que llegará por correo postal (no podía ser por otro conducto, ¿verdad?).
Os dejo una vista de Chauny (gracias a Google Maps Earth)

Ver mapa más grande

de camino a Caillouël-Crepigny

2010-05-14T17:29:00.003+02:00

Nuestros envíos salieron el martes. Gada me ha dicho que ahora tienen en el cole 5 días de vacaciones pero que nos avisará cuando lleguen. Qué pena no poder ir a la exposición que se celebrará en el Foro de Chauny del 11 de junio al 19 de junio de 2010. Esperemos que nos manden alguna imagen para poder colgarla aquí.

Qué elegancia

2010-04-29T12:50:00.002+02:00

Estos son nuestros compañeros y compañeras del cole francés. ¿No os parece que su porte es cortesano?

Desde Caillouël Crépigny

2010-04-27T22:43:00.003+02:00

Este es el primer envío del alumnado de Caillouël Crépigny. No he podido escanear el reverso del sobre. Algo le ha pasado a los controladores que han desaparecido de repente. Bueno, Gada me ha dicho que llegarán más. he pensado que se unirán a la exposición que intentaré montar mañana si hay tiempo.

arte postal

2010-04-26T11:27:00.000+02:00

Nuestra participación en el proyecto de arte postal de l'école primaire de Caillouel-crepigny va viento en popa. Hemos decidido exponer nuestras obrar antes de enviarlas. Podéis verlas hasta el lunes 29 de abril en el pasillo de la biblioteca.

de volcanes y glaciares

2010-04-15T18:22:00.004+02:00

El volcán situado sobre el glaciar Eyjafjallajokull, en Islandia, ha entrado en erupción provocando una nube de cenizas y numerosos terremotos en la zona. Los principales aeropuertos de Europa han tenido que suspender los vuelos por esta causa.

Águila perdicera del Garraf

2010-04-07T10:11:00.002+02:00

Lamentablemente, en el nido conectado a la cámara web no habrá nidificación este año. Nos tendremos que conformar con los vídeos de otros años.

arte postal

2010-03-30T15:45:00.003+02:00

Mi propuesta de trabajo para el tercer trimestre va a ser participar en un proyecto de un colegio francés, l'Ecole Primaire CE2-CM1-CM2 de Caillouel-Crepigny, FRANCE. Todos los años realizan un proyecto de arte postal. El proyecto que proponen este curso es: Ilustrad un periodo de la historia de su país o región y las bases y producciones que les van llegando las cuelgan en este blog.
Espero que os guste la idea. Hablaremos sobre ello el primer día de clase.

Nidos en directo

2010-03-28T17:36:00.002+02:00

Durante los meses de primavera tengo la costumbre de seguir la web del Parque del Garraf en la que transmiten en directo las imágenes captadas en un nido de águila perdicera. Este año han restringido las visitas limitando a 10 minutos la conexión aunque si no hay mucha gente conectada, al actualizar la página puedes seguir observando. A fecha de hoy, la hembra está incubando la puesta. En la misma página, más abajo, relatan día a día lo que sucede en el nido. Aquí os dejo el enlace al nido

No os doy pistas sobre la situación de este parque. Está enlazado así que ... si os interesa podéis leer algo aunque hablaremos de ello en clase.

Tercer trimestre

2010-03-28T17:30:00.002+02:00

Por los motivos que ya conocéis, en el segundo trimestre el blog ha estado inactivo. Os prometo que no será así en el tercero (o por lo menos lo intentaré). Para comenzar, estas vacaciones intentaré colgar algunas informaciones interesantes y algún dato sobre el trabajo trimestral que os voy a proponer. No os despistéis.

Viajando desde la prehistoria

2010-01-25T21:08:00.005+01:00

Hemos comenzado una nueva tarea que nos tendra en jaque durante algunos días o semanas. Por grupos, tendremos que hacer algunas actividades relacionadas con la exposición la evolución humana: paleosopas, dibujos, resolución de enigmas, etc. Todo ello para conseguir unas letras clave cada día que conformarán la frase que nos traerá de vuelta al siglo XXI.
Hoy hemos tenido que resolver una paleosopa relacionada con los primeros homínidos y aunque el plazo era hasta el miércoles, todas las fichas estaban en mi poder antes de las 12, 15h. Eso si, un poco enfadadas estaban las bibliotecarias porque habían preparado mucho revuelo.
Aquí os dejo la primera actividad. La clave: ES.

Mañana colgaré la siguiente actividad, y es posible que para ahorrar papel, solo ponga una copia en el tablón. ¡Ya lo veremos!

imágenes de la exposición

2010-01-21T00:18:00.003+01:00

para ir abriendo boca

2010-01-14T18:02:00.003+01:00

Fuente: Youtube. Fotomontaje del Proyecto Anual sobre la Prehistoria que se realizó en el curso 2007/2008 en la Escuela de Educación Infantil Santiago Apóstol de Albatera (alicante).

Terremoto en Haití.

2010-01-13T20:45:00.005+01:00

Se ha producido en este pequeño país, situado en la parte occidental de la isla La Española, en el continente americano, un terremoto de magnitud 7,3 en la escala de Richter.

Ver mapa más grande

Desde este enlace, podéis ver el gráfico que nos explica cómo se produce un terremoto y que ha realizado el periódico digital El País.

¡actuad ya!

2010-01-07T16:06:00.004+01:00

De vuelta al trabajo. Para comenzar el segundo trimestre os cuelgo este video que me ha llegado por email. Como siempre, podéis dejar vuestra opinión en los comentarios. Gracias.

Os deseo...

2009-12-22T11:41:00.002+01:00

FELIZ 2010